上古藝術木雕

在這個充滿現代建築和裝飾品的社會中，人們似乎漸漸遠離了美術藝術所帶來的神秘和韻味。然而，尋找上古藝術當代畫廊當代畫廊的踪跡，卻能讓我們重新感受到獨特的魅力。

無論是在博物館中欣賞遠古時代的雕塑品，還是在自然中發現岩石上的古代圖案，上古藝術無處不在。這些古老的藝術作品不僅展現了人類當時的智慧和技巧，更帶來了一種與眾不同的美感和情感共鳴。

這些上古藝術作品源遠流長，蘊含著歲月的沉澱和智慧的結晶。它們不僅是藝術的展示，更是人類文明的見證。追溯著這些上古藝術的踪跡，我們仿佛可以聽到古人的聲音，看到他們曾經走過的足跡，感受到他們的心靈世界。

這些上古藝術作品讓我們更加尊重歷史，珍惜文化遺產，並且激發我們對藝術的探索和創造。無論是在傳統的作品中還是在當代的創作中，上古藝術都能為我們帶來啟發和指引，讓我們更加熱愛藝術，更加熱愛生活。

▲新竹市黃美鴻退休校長榮獲「教育奉獻獎」。 (資料照) 


【亞太新聞網/記者蔣彤雲/新竹報導】
                                                             
教育部日前公布113年度第19屆教育奉獻獎獲獎人員名單，新竹市退休校長黃美鴻獲此殊榮，市長高虹安感謝黃校長對教育的無私奉獻，因為她的付出，使得無數親師生受益，並傳承杏壇智慧、傳遞教育的專業與熱情，為竹市教育增添熱忱活力，未來市府仍將與全市教師共同攜手努力，落實「新竹好學」目標，打造優質的教育環境，讓孩子快樂且安心的學習成長。

原服務竹市東區東門國民小學的黃校長在教育界耕耘50年，始終秉持「沒有教不會的孩子，只要找到教他的方法」的精神，凡事身先士卒，謙沖而專業，她擔任教育志工，積極促進跨校分享、建立策略聯盟以整合資源，至今已輔導多校進行校本特色課程研發及閱讀教育推動，同時，引領校長社群，積極推動學習共同體和有效教學模式，為竹市教育增添獨特亮點。

教育處指出，黃校長始終不忘教育初衷並長期關懷弱勢群體，不僅捐助家境貧困及隔代教養的孩子，並慷慨捐款支持各校校務發展和教師專業成長，導航「老師的教」和「學生的學」更精進、更優質、更卓越。

教育處說，為鼓勵校長及教師退休或離職後，持續從事教育或學生輔導等志願服務工作，教育部自95年起設置「教育奉獻獎」，以樹立教育人員退而不休的典範，表彰無私奉獻的精神。





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